Зарадвахме се /много/, когато те видяхме в ролята на министър на образованието, но през последните дни вече не те разпознаваме като такъв.

Преди време учителка напомни, че господин министърът е учил във варненската френска гимназия - достойно училище, за което самият той никога не споменава в безройните си медийни изяви. Хората биха могли да помислят, че снизходителното отношение на администратора към учителството се е зародило от прекараните в нашето училище години. За нас това най-малкото е странно, защото тук работим вече не само второ, а и трето поколение учители. Малко са училищата с такава приемственост. Това трябва да покаже, че ние си обичаме и работата, и учениците. И най-вече, че работим. И то сериозно. И че отношението на господин министъра в никакъв случай не се е формирало тук... Между другото “произвеждаме” не само министри, а и областни управители, евродепутати, зам. Председатели на Парламента и т.н., а сега не сме сигурни дали си струва да се гордеем с това.

Уважаеми, щом ни наричаш колеги и се присъединяваш към нас в деня на мълчанието в класните стаи, присъедини се към нас и сега, но така че да прозвучи “колегиалната” ти солидарност, а не министърските ти заплахи. Защото всъщност за нас си е повече от естествено да се присъединим към истинските си колеги и заедно с тях да викнем: “Оставка!”. Ние тук продължаваме да възпитаваме личности, с които се гордеем. Не ни карай да променяме утвърдените полувековни традиции, с които е прочута Гимназията, и да се срамуваме от теб.

И все пак съчувстваме ти за неудобната позиция, така както ти я представяш, между чука и наковалнята. Щом от теб “нищо не зависи”, молбата ни е да се опиташ да предадеш питанията ни към министър-председателя, най-прекия ти началник и истински колега:

* Чия е отговорността държавата да има несъбираеми вземания - както се пише - за повече от 2 милиарда лева? Чии са задълженията да се съберат и разпределят, за да стане тортата по-голяма?

* Как ще ни убеди, че образованието е приоритет на управляващата коалиция? Един затворник струва на хазната 1000 лева, а един ученик - 720? Кой заслужава повече внимание?

* Кой е отговорен учителят да бъде мислен като жертва? Чия? Ясен ти е статутът на жертвата -над нея се издевателства, тя търпи унижения, понася всякакви травми, тя е пасивна...А ако рече да се противи, я наричат безотговорен човек. На какви социални умения ще научи децата на България човек в жертвена позиция?

* Кога управляващите ще заговорят за реализация, а не за оцеляване? Но не тяхна, а наша? И то тук, и по възможност в този живот!

* Може ли г-н Станишев да ни убеди да се чувстваме наистина жертва на организиран мобинг? Какво друго са социалната ни изолация, психологическият натиск, вменяването на всякакви вини, откровеното презрение, агресивното отношение към работата ни, информационният вакуум и манипулациите в официозните медии?

И... Не е лошо да смениш метафорите за тортата, питката, баницата, кексчето и т.н. Ние делим филия с маргарин...